4月28日下午🦻🏽，现代服务系全体老师在智慧物业召开课程思政主题研讨会。
系主任王楠讲解了思政课程及课程思政建设指导思想和课题意义。
裘琛老师作为此次研讨会的主讲老师🧑🏽🎨，从“课程思政是什么”“ 课程思政怎么做”两个方面，分析了课程思政的内涵⛷🧏🏼♂️、理解、方法、实践🧚♂️。裘老师的讲解深入浅出🤽、声情并茂🤦♂️，在座的每一位老师都被深深感染🖐🏻，激发着我们作为教育工作者的家国情怀，会议室不时传出阵阵掌声🌐。
课程思政指以构建全员🧘♂️、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行🛡，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念𓀚。这是课程思政的实践取向，可用如下公式加以归纳：课程思政=教师+（专业内容+思政内容）+学生🔛，即任课教师把自身摆进课程建设之中😉，将自身优良的师德⛹🏼♀️、师风、师魂融入课程教学之中，进而潜移默化地影响学生👮🏼♂️。
“课程思政”不是每门课都要体系化、系统化地进行德育教育活动，也不是每堂课都要机械、教条地安排思政教育内容🤰🏼，而是结合各门课程特点🦵🏼，寻找德育元素🤹🏻♂️，进行非体系化、系统化的教育。
课程思政应该注重“思政内容”与“专业内容”的互融🏄🏿♂️；“教师自身”与课程的融合；“师生相长”与课程的融合。思政课重引领，更要触及灵魂；通识课植信念，还需润物无声🫴🏿；专业课有情怀，勿忘播撒信仰。
研讨环节，大家积极发言🌀，各抒己见🎹，碰撞出思想的火花，为进一步发展实施课程思政建设扫清思想认识障碍🚶♂️。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们在用心体会，如何成为学生的灵魂师者🙆🏽♀️。让我们的学生🪿，因为西安技师沐鸣🍦🧑🏻🎨，而受益终生。
供稿：现代服务系 陈宏茹
编辑：杨敏
审核：牛昕
