满怀期待中，我们开始了今天的课程👉。大家一起回顾了上次课程中追寻专业的探索过程😾，一起做过的游戏，一起关于专业的探讨🕵🏼♂️。虽然我上课前有过各种想像🧝🏻♂️，但随后的一切😎，还是让人出乎意料🧕🏿。
温故结束🤱🏿，我们开始进行小组汇报🚏，学员们设计了非常精美的PPT,可以说是图文并茂👨🏻🦽➡️；有着逻辑严密的知识结构💁♂️，包括对专业的总体认识和专业体现的三方面；讲解过程中基本全员参与⛏，大家学习的积极性都很高。一切似乎看起来很完美，然而，我总觉得缺少些什么，或许是太过完美也就意味着并不完美。
片刻沉思之后，终于有学员发问了👩🦲，接下来👩🏼⚕️🔡，提问-回答，再提问-再回答……不知不觉，我也参与了其中🥖。大家积极发言，相互讨论🈂️🍞，思想在碰撞中擦出火花🏋🏽♀️，无数的火花🤘🏻，气氛越来越活跃🧔🏽♀️，这就对了，这就是期待中的课堂。此时此刻，我深深明白🤹，真正意义上的课堂不仅是讲述或者倾听，而是互动和交流，每一个成员都是课堂的主体🧏🏿♀️🕵🏽，课堂即主体间的对话，缺少其中的任何一方，课堂都不够理想。
最后，我们大家一起分享了专业之职业素养，包括用心和悟性是职场金刚钻🫃🏿；规矩即师傅🫓💂🏼♀️，戒律造就专家🚶♀️➡️；现场是职业人的“职场字典”✳️，大家对这一职业素养进行了深度思考，并坚信自己一定会坚持走专业化道路👍🏿，在学习和工作中不断修炼专业的职业素养。
信息与艺术系
韦京利
2017年5月5日
