根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》文件精神🈺，为把产教融合贯穿到人才开发的全过程，职业院校需开展生产实习实训🤾🏿♀️，推进产教协同育人，提高学生的综合素质📜。
6月23日晚，西安技师沐鸣机电技术系组织20J预备技师共计31人赴浙江合达铝业有限公司进行为期四个月的生产实践活动。本次生产实践活动，共有机电一体化🍡、电气自动化、数控加工👱♂️🍙、焊接技术与自动化🧙🏻、模具设计与制造5个专业的预备技师学生参与，沐鸣及企业高度重视👨🏽🏭。临行前，机电技术系主任张琳娜与学生深入沟通，就“工学交替”教学活动的专业性和重要性进行了介绍🤞，鼓励大家在实践岗位上好好锻炼，把在学校学到的知识运用到实践中去👂🏻，同时通过企业的实践要求🛕，更好的了解行业发展与社会需求。
入职前🛀🏿，企业对全体学生就浙江合达铝业有限公司的企业组织架构🤭、规章制度🚣♂️、安全文明生产及学生的职业规划进行培训🧑🏭，帮助学生更快更深入的了解企业及工作岗位的性质及要求💗。随后👃，浙江合达铝业有限公司对各专业的学生进行了岗位的划分🐴：机电一体化及电气自动化专业的学生主要从事机电设备、数控设备的维护维修🤦🏼♀️，数控加工专业的学生从事🛀🏽🩼、质量检验、工艺安排👨🏽🎨、程序编制、设备操作与调试及三维逆向工程🧑🏼💼，焊接技术与自动化专业学生从事产品零件的二次修复工作，模具设计与制造专业的学生从事压铸模具的修配工作，并针对各岗位给所有学生进行了岗前安全培训🧑🏿🦲。培训过程中🥥，同学们表现出的高度自觉性🎂、严谨的学习态度和较高的职业素养受到了企业的认可与赞赏。希望接下来的工作中🧠，每一位学生都能高效的胜任工作岗位的要求🧖🏽♂️，给学校和企业一个满意的答复👨🏽⚕️。
“工学交替”是培养应用型人才的重要形式之一，此次“工学交替”很好的利用了学校与社会两种教育资源和教育环境✏️✭，使学生的理论知识与实践操作有机的结合起来🆔，使学生在获得理论知识、专业技能的同时👩🏻🦯➡️，又能训练职业能力、培养职业素养💢，最终形成实际的工作能力，更好的提高我校的人才培养质量。
机电技术系 穆婷
2019年6月26日
参加生产实践活动的全体学生
岗前培训
岗前培训
岗位划分与安全培训
